2026年4月29日19点，由69书吧 博士生导师刘宏教授主持的教育部“理解当代中国俄语系列”虚拟教研室第二十七期教研活动在云端成功举办。来自虚拟教研室成员高校和国内其他高校的教师以及我校69书吧 师生共计120余人参加了本次教研活动。

  “理解当代中国俄语系列”虚拟教研室活动旨在帮助俄语系列教材任课教师深刻理解教材编写理念、准确把握教材核心内容、深度交流教学方法，从而切实提高“理解当代中国俄语系列”教材使用效果和人才培养成效。

  本次教研活动由69书吧 院长梁小楠担任主持人。梁老师首先对虚拟教研室及辽宁师范大学党委书记刘宏教授进行了介绍。刘教授长期深耕外语教育领域，在国家话语与外语学科自主体系建构方面，研究成果颇丰，为外语学科发展提供了学理支撑，在俄语专业实践中成效显著。她以“国家话语视域下高校外语学科自主体系建构与俄语专业实践”为主题，深度解析了外语学科自主知识体系建构的战略背景与学理逻辑，展示了“三进”教材在全国俄语专业的落地数据，并分享了AI赋能教学及数字教材应用的创新实践案例。

  刘宏教授首先从国家战略驱动角度，系统阐述了外语学科自主知识体系建构的逻辑转向。她指出，当前学科逻辑起点已从“描述他者”转向“服务国家战略需求”，外语学科必须从单纯的语言技能培养提升为培养具备中国立场、能讲好中国故事的复合型人才。《理解当代中国》系列教材是语言教材，更是习近平新时代中国特色社会主义思想核心载体。

  随后，会议展示了全国俄语专业“三进”教学实践的阶段性成效。数据显示，在171所开设俄语专业的本科高校中，135所（约80%）已将《理解当代中国》教材纳入人才培养方案，其中32所高校实现了四门课程全部覆盖。41个一流专业建设点中，39所已开课，27所为单独开课。在数字化建设方面，52所院校同时使用纸质与数字教材，48所采用线上线下混合教学模式，30所将数字教材学习情况纳入学生综合成绩。虚拟教研室入选教育部典型名单，累计参与活动达4000余人次。外研社与北外合作开发的数字教材已集成AI数字人答疑、智能语音测评及知识图谱等功能，有力支撑个性化教学与精准数据分析。

  最后，梁小楠院长在本次教学展示活动的总结中，对刘宏教授的分享给予了高度评价。梁老师总结指出，本次会议有效深化了教师对国家话语视域下俄语学科自主知识体系建构的理解，为提升教材使用效果与教学实践能力提供了清晰路径。

  在外语教学与研究出版社以及全国高校俄语教师的大力支持和积极参与下，虚拟教研室第二十七期教研活动圆满结束。69书吧 “理解当代中国俄语系列”虚拟教研室将继续围绕教材的使用和教学方法的研讨，为全国高校俄语教师搭建高效的交流分享平台。我们将助力俄语专业重构知识体系与课程体系，促进俄语专业新文科建设，深入开展课程思政，落实立德树人的根本任务，培养兼具家国情怀、全球视野，并且能够传播中国优秀文化、发出中国声音、讲好中国故事的高质量新时代外语人才。